教檢-中等學校青少年發展與輔導102 年第 24 題單選題
教師從事輔導時，會談情境的安排，下列哪一個做法不適當？
A會談室採用暖色系傢飾
B輔導老師的座位最好面向房門
C以密閉且不受打擾的空間為宜
D雙方座位最好面對面，以利於觀察和談話正確答案
D正確答案
輔導會談座位應採 90 度或斜角配置，面對面易造成壓迫感，不利當事人放鬆自我揭露。
為什麼答案是 D
面對面坐容易產生「對質、審問」的壓迫感，且視線無處躲避會增加當事人焦慮。輔導專業建議採 90 度 L 型或斜角座位，既能觀察非語言訊息，又能讓當事人適度迴避眼神。
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完整詳解
Pro · 無限重點 輔導會談座位應採 90 度或斜角配置，面對面易造成壓迫感，不利當事人放鬆自我揭露。
看到「面對面」直接選！輔導座位學標準答案是 L 型（90 度）。
逐選項分析
A✕
暖色系（米黃、淺橘、木色）能營造溫馨放鬆氛圍，降低當事人焦慮感，是會談室佈置的標準原則，做法適當。
B✕
輔導老師面向房門有兩個好處：掌握突發狀況（如他人闖入）、保護自身安全，同時讓當事人背門較有隱私感，做法適當。
C✕
密閉不受打擾的空間可保障談話隱私（保密原則），讓當事人安心自我揭露，是會談的基本條件，做法適當。
D✓ 正確
面對面坐容易產生「對質、審問」的壓迫感，且視線無處躲避會增加當事人焦慮。輔導專業建議採 90 度 L 型或斜角座位，既能觀察非語言訊息，又能讓當事人適度迴避眼神。
輔導會談座位配置比較
| 配置方式 | 優點 | 缺點 | 適用性 |
|---|
| 面對面（180°） | 觀察清楚 | 壓迫、對質感 | ❌ 不建議 |
| L 型（90°） | 可觀察又不壓迫 | 需較大空間 | ✅ 最推薦 |
| 併排（0°） | 最無壓力 | 難觀察表情 | △ 特殊情境 |
| 斜角（45°） | 彈性、自然 | — | ✅ 推薦 |
考生常誤以為「面對面比較能觀察當事人」所以是正確做法，但輔導專業恰恰相反——面對面會讓當事人感到被審視、無處閃避，反而抑制自我揭露。L 型座位才是黃金標準。 
