將新移民子女的教育成就低落，解釋為師生、學生之間溝通模式不同，所產生的結果，符合哪一個理論的觀點？

文化斷層論（Cultural Discontinuity Theory）主張學生在家庭習得的溝通方式與互動規則，與學校主流文化產生斷層或不連貫，導致師生誤解與學業成就低落，完全符合題意。