學習容量單位「公升」和「毫公升」時，會讓學生用100毫升的量杯將1公升的量杯裝滿。下面哪一個概念無法從這個活動中建立？
A建立學生量感
B培養容量保留概念正確答案
C經驗容量的可累加性
D操作10個100毫升等於1公升
答案與詳解
逐選項解析
A建立學生量感✕ 錯誤
學生透過實際操作100毫升與1公升量杯，能具體感知容量的大小，有助於建立量感。
B培養容量保留概念✓ 正確
容量保留概念是指液體倒入不同形狀或大小的容器時，其容量保持不變。本活動僅將水倒入同一個1公升量杯中，未改變容器形狀，故無法培養此概念。
C經驗容量的可累加性✕ 錯誤
D操作10個100毫升等於1公升✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
