專技高考-社會工作師社會工作研究方法104 年第 2 題單選題
下列關於社會科學理論與研究的敘述，何者正確？
A從個別觀察，衍生到普遍性理論，是演繹的邏輯
B某研究者想研究青少年輟學的原因，他從觀察開始，然後找出其中模式，並依此提出一套論點，是運用歸納的方法正確答案
C社會科學理論所處理的是「應該是什麼」（應然），而非「是什麼」（實然）
D一個「科學的」論點不須同時具有邏輯（logical）和實證（empirical）兩方面的支持
B正確答案
歸納法：從觀察找模式→提理論；演繹法：從理論推假設→驗證。B 正是歸納法的典型流程。
為什麼答案是 B
這就是歸納法的標準流程：觀察現象 → 找出模式 (pattern) → 建構理論。Babbie 教科書的經典例子，研究者從資料中浮現理論。
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完整詳解
Pro · 無限重點 歸納法：從觀察找模式→提理論；演繹法：從理論推假設→驗證。B 正是歸納法的典型流程。
看到「觀察→找模式→提論點」= 歸納；「理論→假設→驗證」= 演繹。
逐選項分析
A✕ 陷阱
方向顛倒！從個別觀察推到普遍理論是「歸納」(induction)，由下而上。演繹 (deduction) 是反過來：從普遍理論推到個別情境，由上而下。
B✓ 正確
這就是歸納法的標準流程：觀察現象 → 找出模式 (pattern) → 建構理論。Babbie 教科書的經典例子，研究者從資料中浮現理論。
C✕
顛倒了。社會科學處理的是「實然」(what is)，描述與解釋現象；「應然」(what ought to be) 是倫理學、哲學的範疇。科學保持價值中立。
D✕
科學論點必須「同時」具備邏輯一致性與實證支持，兩者缺一不可。只有邏輯沒實證是空談，只有實證沒邏輯是散亂資料。
歸納法 vs 演繹法
| 項目 | 歸納法 (Induction) | 演繹法 (Deduction) | 口訣 |
|---|
| 方向 | 由下而上 | 由上而下 | 歸納往上爬 |
| 起點 | 觀察具體現象 | 既有理論 | 演繹從理論下 |
| 終點 | 建構一般理論 | 驗證個別假設 | — |
| 適用 | 質性研究、探索性 | 量化研究、驗證性 | — |
歸納法跟演繹法最常考的就是「起點跟終點反了沒」。歸納是從一堆個案裡找規律,最後歸納出理論;演繹則是拿既有理論去推導假設,再用事實檢驗。考選部最愛出「觀察→理論」跟「理論→觀察」對調的選項。判斷技巧:看到關鍵動詞「提出理論」出現在哪個階段——歸納法是結論才提理論,演繹法一開始就有理論。另外要小心「實然」(what is)跟「應然」(what ought)也常被塞進來混淆,但那是價值判斷的軸線,跟推理方向無關。 
