某注意力缺陷過動症學生，上課時常會起來走動，對課程的進行造成很大的干擾。下列輔導策略何者不適切？
A指派其在座位上進行抄寫活動，以減少走動行為正確答案
B教導學生以自我對話的方式，控制離座走動的衝動
C設計讓其需要活動的任務，減少其他學生異樣眼光
D以功能性行為評量分析其走動行為的原因，並據以因應調整
答案與詳解
為什麼答案是 A
ADHD核心困難即「持續專注與靜坐」，強迫抄寫不僅無法減少走動，還可能引發挫折、抗拒與行為惡化，屬壓抑型策略，不符合正向行為支持原則。此為題目要選的「不適切」答案。
考點：壓抑型策略考點：自我監控考點：前事調整考點：功能性行為評量
載入中…
