共 2 類科共用卷 教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育學生評量與輔導109 年第 30 題單選題當某生表現良好時,老師即給予代幣,累積一定代幣後,該生可換取禮物;如果他表現不好,老師則取回一個或幾個代幣,使不良行為受到抑制。老師所採用方法最符合下列哪一種行為改變策略?A逐步養成B延宕增強C反應代價正確答案D反應類化 答案與詳解