表揚拾金不昧的行為，可以收見賢思齊的功效，這是應用下列何種理論？
A古典制約
B工具制約
C成就動機
D社會學習正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A古典制約✕ 錯誤
古典制約（Pavlov）是中性刺激與非制約刺激連結產生反應，如狗聽鈴聲流口水，與觀察他人學習無關。
B工具制約✕ 易錯陷阱
工具制約（Skinner）強調「自己」的行為被增強或懲罰後改變，但題目是透過「看別人」被表揚來學習，屬替代增強而非直接增強。
C成就動機✕ 錯誤
D社會學習✓ 正確
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