有關亞斯伯格症學生診斷教學的重點，下列何者是不正確的？

錯誤敘述（即本題答案）。亞斯學生的學習優勢在視覺處理，聽覺語言理解相對弱，診斷教學應以視覺化材料（圖卡、流程圖、社會故事）為主，不是聽覺。