有關雙重特殊需求學生鑑定的敘述，下列何者較適切？
A可要求降低鑑定標準
B不可要求調整施測方式
C此類型學生的鑑出率偏低正確答案
D通常資優特質會先被鑑定出來
答案與詳解
為什麼答案是 C
正確。2E 學生常因資優特質補償障礙、或障礙特質壓抑資優表現，造成兩種特質互相遮蔽(masking effect)，使得此族群在實務上長期被低估、鑑出率偏低。
考點：標準 vs 調整考點：施測調整考點：遮蔽效應考點：鑑定順序
載入中…
正確。2E 學生常因資優特質補償障礙、或障礙特質壓抑資優表現，造成兩種特質互相遮蔽(masking effect)，使得此族群在實務上長期被低估、鑑出率偏低。
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