某生上課時不斷和鄰座同學說話，嚴重干擾老師上課。特教教師想利用A-B-C分析法了解其干擾行為，下列哪一項是屬於「A」的部分？
A干擾行為的定義及目標
B同儕關係及教室座位安排正確答案
C干擾行為出現的頻率或持續時間
D該生出現干擾行為時老師的反應
答案與詳解
逐選項解析
A干擾行為的定義及目標B-行為定義✕ 錯誤
「干擾行為的定義及目標」屬於B(Behavior)行為本身的界定，不是前因。要先定義行為才能觀察，但這不是A-B-C中的A。
B同儕關係及教室座位安排A-前事刺激✓ 正確
「同儕關係及教室座位安排」是行為發生「之前」的環境條件與情境脈絡，屬於A(Antecedent前事/前因)，是引發行為的背景刺激。
C干擾行為出現的頻率或持續時間✕ 易錯陷阱
D該生出現干擾行為時老師的反應✕ 錯誤
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