對身心障礙學生進行評估時，將社區與家庭的環境對其影響納入考量，這主要是依據下列何種理論取向？

生態理論（Bronfenbrenner）強調個體受微系統（家庭）、中間系統、外系統（社區）、鉅系統等多層環境交互影響，評估必須納入環境脈絡。