教師在編製學業成就測驗時，常會依據雙向細目表(two-way specification table)來命題，此步驟是為了提升測驗的哪一種性質？
A表面效度(face validity)
B内部一致性信度(internal consistency reliability)
C内容效度(content validity)正確答案
D建構效度(construct validity)
答案與詳解
逐選項解析
A表面效度(face validity)✕ 錯誤
表面效度是指測驗在外觀上「看起來」是否有效，多憑主觀直覺判斷，不需使用雙向細目表來建立。
B内部一致性信度(internal consistency reliability)✕ 錯誤
內部一致性信度是指測驗內部題目間的同質性，需透過統計方法（如Cronbach's α）計算，與命題前的雙向細目表無關。
C内容效度(content validity)✓ 正確
D建構效度(construct validity)✕ 錯誤
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