編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質，請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向以管控試題品質？

雙向細目表的兩個軸向分別為「教材內容」與「教學目標」（如認知歷程），藉此分配題數比例，確保測驗具備良好的內容效度。