專技高考-諮商心理師諮商與心理治療實務與專業倫理105 年第 40 題單選題
下列何者不是W. Worden(2011)所提出悲傷輔導與悲傷治療的四項目標?
A強化逝者已死亡的現實感
B協助個案情緒表達
C協助個案處理喪葬事宜正確答案
D協助個案展開新生活,並與逝者持續連結
C正確答案
Worden 悲傷輔導四目標:接受失落、處理情緒、適應新環境、與逝者重新連結,不含喪葬事宜。
為什麼答案是 C
喪葬事宜屬於實務性事務,非心理諮商師職責,也不在 Worden 四項任務中,故為正解(題目要選「不是」的)。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Worden 悲傷輔導四目標:接受失落、處理情緒、適應新環境、與逝者重新連結,不含喪葬事宜。
喪葬事宜屬殯葬業或家屬實務,非心理輔導目標,直接刪 C。
逐選項分析
A✕
對應 Worden 第一項任務「接受失落的事實」,強化死亡現實感是悲傷輔導首要目標,協助個案從否認走向承認。
B✕
對應第二項任務「處理悲傷的痛苦」,協助情緒表達與宣洩,避免壓抑造成病態悲傷。
C✓ 正確
喪葬事宜屬於實務性事務,非心理諮商師職責,也不在 Worden 四項任務中,故為正解(題目要選「不是」的)。
D✕ 陷阱
Worden 在 2011 年修訂版中,將第四項任務由「情感移轉」改為「找到一種方式紀念逝者並展開新生活」,即與逝者持續連結 (continuing bonds),為正確目標。
Worden 悲傷輔導四項任務 (Four Tasks of Mourning, 2011)
| 任務 | 核心內容 | 失敗徵兆 | 輔導重點 |
|---|
| Task 1 | 接受失落的事實 | 否認、不相信 | 強化死亡現實感 |
| Task 2 | 處理悲傷的痛苦 | 壓抑、逃避情緒 | 協助情緒表達 |
| Task 3 | 適應逝者不在的環境 | 無法承擔新角色 | 建立生活功能 |
| Task 4 | 找到紀念方式並展開新生活 | 停滯於過去 | 持續連結 + 向前走 |
C 選項把「實務喪葬事務」混進心理輔導目標,看似合理實則超出諮商師角色;D 選項則是 Worden 2011 年修訂後的新重點(持續連結),若用舊版概念思考容易誤刪,要特別注意版本差異。