一位曾於國外居住轉學回臺灣的小學新生，因語言與文化適應問題而有懼學的狀況，下列那件事情不是一個具有多元文化主義的諮商心理師會優先採取的介入方式？
A評估學生的在校適應情形，並了解家庭文化背景對其學校適應所造成的影響
B了解學生在國外的居住經驗，協助學生視其經驗為其優勢的一部分
C優先建議該生家長協助孩子接受國語正音訓練，以協助孩子融入我國的學校生活，強化學校適應能力正確答案
D協助學校老師了解該家庭所面臨的學校適應問題，並與學校系統討論應如何協助學生的可能方案
答案與詳解
為什麼答案是 C
優先要求學生接受正音訓練以「融入主流」，屬於同化主義思維，忽視其雙文化優勢，違反多元文化諮商尊重差異的精神，故為不適當的介入。
考點：文化脈絡評估考點：優勢觀點考點：同化主義陷阱考點：系統合作
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