曉華今年5月參加學校學習扶助篩選測驗，符合參加學習扶助方案之條件。他是屬於哪一種性質之學生？

學習扶助方案（原補救教學）透過科技化評量（篩選測驗）找出國語文、數學、英語等指定科目未達基本學力者，即「學習低成就」學生，曉華符合此定義。