在動作學習的過程中，若每次練習後皆給予回饋，動作者會對此回饋發展出依存的關係，在沒有回饋的保留測驗中，技能表現反而不好的現象，稱之為何？
A練習變異假說
B背景干擾效應
C引導假說正確答案
D倒 U 型理論
答案與詳解
為什麼答案是 C
引導假說主張過高頻率的回饋雖能提升練習時的表現，但會使學習者依賴回饋而阻礙內在錯誤偵測機制的發展，導致無回饋的保留測驗表現不佳。
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引導假說主張過高頻率的回饋雖能提升練習時的表現，但會使學習者依賴回饋而阻礙內在錯誤偵測機制的發展，導致無回饋的保留測驗表現不佳。
