一名學生在技能學習中：初期進步快速，中期停滯，後期因減少回饋反而進步，最合理的解釋組合為何？
A動機下降+焦慮增加
B過度學習+動力系統限制
C生理疲勞+能量耗竭
D回饋依賴+指導假說效應正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A動機下降+焦慮增加✕ 錯誤
動機與焦慮的變化無法合理解釋為何減少回饋會帶來技能表現的進步。
B過度學習+動力系統限制✕ 錯誤
過度學習與動力系統限制與回饋頻率的調整無直接關聯，無法解釋題幹現象。
C生理疲勞+能量耗竭✕ 錯誤
D回饋依賴+指導假說效應✓ 正確
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