某教師進行教學實驗，比較「翻轉教學」與「傳統教學」對國二學生理化成績的影響。此研究中的「理化成績」屬於統計學中的哪一種變項？
A類別變項
B等距變項正確答案
C等比變項
D次序變項
答案與詳解
逐選項解析
A類別變項✕ 錯誤
類別變項（名義變項）僅具分類功能，無大小順序之分，如性別、血型，不適用於具數值意義的理化成績。
B等距變項✓ 正確
等距變項具有順序性且單位間距相等，但無絕對零點。理化成績的0分不代表學生完全沒有理化知識，且無法說100分的能力是50分的兩倍，故歸類為等距變項。
C等比變項✕ 錯誤
D次序變項✕ 錯誤
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