一般來說，教師在教學前或剛開始時，實施測量以了解學生的起點狀態。這種評量係指下列何者？

安置評量於教學前實施，主要目的在於了解學生的起點行為與先備能力，以利教師決定教學起點或進行適當的分組安置。