依據牛津實證醫學中心證據（2009 版）等級，下列研究敘述中，何者的證據等級最高？
A依據家長意願分為傳統治療及改良式治療 2 種介入方式，於介入治療前、10 次介入治療後、結束 10 次治療的 3 個月後，以修訂學前兒童語言障礙評量表為評估工具，瞭解其治療成效
B以接受整合性早期療育之 0～3 歲聽損嬰幼兒及其家長為研究對象，於聽力損失確診並配戴輔具後，隨機分配進行語言治療介入。於介入前後評估個案的語言能力，調查家長的滿意度。結果顯示經過介入後，個案語言能力皆有顯著進步
C系統性回顧研究共篩選出 27 篇隨機分派研究分析，經統合分析，歸納出 4 種吞嚥運動，於一段時間的訓練後，能有助於增進舌骨上肌群肌力、喉部上提的幅度與舌頭肌力正確答案
D採非隨機實驗控制組前後測設計，共招募 12 位發展性語言障礙學童，並分配至實驗組（手勢介入）或控制組（無手勢介入）。兩組兒童的年齡、非語言智力以及因果句表現皆無顯著差異（p 值均>.05）
答案與詳解
