語言治療師服務聽障學生時，會提供其父母和班級教師聽能訓練技巧的諮詢，下列何項諮詢內容最能符合聽障生的能力與需求？
A多使用書面文字或視聽資源提供該生直接練習
B對該生的期待應與其他聽障學生的聽覺發展一致
C熟悉該生的語音聽覺技巧及其與同儕間的差異情形正確答案
D選擇適當的聽力檢測以評估該生的字詞聽辨表現
答案與詳解
逐選項解析
A多使用書面文字或視聽資源提供該生直接練習聽能訓練原則✕ 易錯陷阱
聽能訓練核心在「聽」，過度依賴書面或視覺資源反而繞過聽覺管道，不利聽覺技巧發展，與聽能訓練目標相反。
B對該生的期待應與其他聽障學生的聽覺發展一致個別差異✕ 錯誤
每位聽障生的聽損類型、程度、配戴輔具、介入時機皆不同，用「與其他聽障生一致」的期待違反個別化原則。
C熟悉該生的語音聽覺技巧及其與同儕間的差異情形✓ 正確
D選擇適當的聽力檢測以評估該生的字詞聽辨表現✕ 易錯陷阱
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