當學生表現出合宜行為時，教師會給予學生獎勵，並期能繼續保持。教師的作為運用了下列何種概念？

增強作用(reinforcement)是 Skinner 操作制約核心：在行為出現後給予獎勵(正增強物)，使該行為發生頻率提高或持續。完全符合題幹情境。