教檢-中等學校教育原理與制度109 年第 31 題單選題考點:全人發展考點:去學科本位
當前我國十二年國教和幼兒園的領域課程綱要均以培養學生核心素養為教育目標,所謂核心素養的意義,下列哪一個描述是不正確的?
A核心素養強調教育的價值與功能,在學習的過程中促進學生個體全人的發展
B核心素養較過去課程綱要更為重視學科知識的加深加廣,增進學生迎接未來科技時代的挑戰正確答案
C學生擁有「核心素養」意指學生具有適應現在生活及未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度
D核心素養的表述彰顯學生是學習的主體,知識學習應與情境結合,增進學生將之整合運用於生活情境的能力
B正確答案
核心素養強調知識、能力、態度整合運用於生活情境,不是加深加廣學科知識。
逐選項解析
A核心素養強調教育的價值與功能,在學習的過程中促進學生個體全人的發展全人發展✕ 錯誤
核心素養確實強調全人發展,是108課綱「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」願景的展現,描述正確。
B核心素養較過去課程綱要更為重視學科知識的加深加廣,增進學生迎接未來科技時代的挑戰去學科本位✓ 正確
此為錯誤敘述(題目要選的答案)。核心素養恰恰是要打破學科知識本位,強調知識、能力、態度的統整運用,而非加深加廣學科知識。這是最經典的反向陷阱。
C學生擁有「核心素養」意指學生具有適應現在生活及未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度✕ 錯誤
D核心素養的表述彰顯學生是學習的主體,知識學習應與情境結合,增進學生將之整合運用於生活情境的能力✕ 錯誤
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