教檢-中等學校教育原理與制度109 年第 29 題單選題
依據哈伯瑪斯(J. Habermas)的溝通行動理論,下列哪一種策略是養成現代社會公民素養較佳的途徑?
A引進公共議題,提供學生共同批判討論正確答案
B選擇熱門時事,指導學生撰寫評論文章
C依據中心德目,要求學生撰寫反省日記
D建立班級規範,養成學生良好生活習慣
A正確答案
哈伯瑪斯溝通行動理論強調理性對話與公共領域參與,培養公民素養的最佳途徑是公共議題的批判討論。
為什麼答案是 A
完全符合哈伯瑪斯「公共領域」與「理想言談情境」的核心精神:透過公共議題的理性溝通、批判討論,學生在平等對話中形成共識,這正是養成民主公民素養的關鍵途徑。
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完整詳解
Pro · 無限重點 哈伯瑪斯溝通行動理論強調理性對話與公共領域參與,培養公民素養的最佳途徑是公共議題的批判討論。
看到哈伯瑪斯→關鍵字「溝通」「公共領域」「理性對話」→選集體討論公共議題。
逐選項分析
A✓ 正確
完全符合哈伯瑪斯「公共領域」與「理想言談情境」的核心精神:透過公共議題的理性溝通、批判討論,學生在平等對話中形成共識,這正是養成民主公民素養的關鍵途徑。
B✕ 陷阱
撰寫評論是個人單向輸出,缺乏「互為主體」的雙向溝通與共同討論過程,不符合溝通行動理論強調的對話性與共識形成。看似接近但少了「互動」關鍵。
C✕
中心德目加反省日記屬於傳統品德教育/個人內省取向,偏向道德灌輸,與哈伯瑪斯強調的公共理性對話路線完全不同。
D✕
建立規範養成習慣屬於行為主義或生活教育取向,著重服從與習慣養成,沒有批判討論成分,與溝通行動理論無關。
哈伯瑪斯溝通行動理論核心概念
| 概念 | 內涵 | 教育意涵 | 對應做法 |
|---|
| 溝通行動 | 以語言達成相互理解 | 重視對話教學 | 公共議題討論 |
| 理想言談情境 | 平等、無宰制、可質疑 | 營造民主課堂 | 師生平等論辯 |
| 公共領域 | 公民理性討論公共事務 | 培養公民素養 | 引進公共議題 |
| 共識真理觀 | 經由論辯達成共識 | 取代權威灌輸 | 批判性討論 |
B 選項「熱門時事+撰寫評論」看似有公共議題,但關鍵在於是「個人寫作」而非「共同討論」。哈伯瑪斯強調的是互為主體的溝通對話,不是單向表達。考生若只抓「時事」兩字易誤選。