依據郭爾堡（L. Kohlberg）的道德發展論，道德教育的教學與實施，最應該重視下列何者？

郭爾堡的道德發展論屬於認知取向，認為道德發展是道德認知與推理能力的演進，因此道德教育應重視引發學生的道德兩難思考，促進其推理判斷能力的發展。