為了保育環境，教師常教導學生使用3R(reuse, reduce, recycle)原則，進行廢棄物處理。下列敘述何者最符合素養導向課程的學習目標？
A實踐3R廢棄物處理的作法並養成習慣正確答案
B寫出以3R原則處理廢棄物的生活例子
C比較3R廢棄物處理做法的差異與相同點
D提出在班上可使用的3R廢棄物處理作法
答案與詳解
逐選項解析
A實踐3R廢棄物處理的作法並養成習慣✓ 正確
素養導向強調在真實情境中實踐並內化為態度。實踐3R作法並養成習慣，同時涵蓋了行動力與態度的養成，最符合素養的核心精神。
B寫出以3R原則處理廢棄物的生活例子✕ 錯誤
寫出生活例子屬於認知層次的記憶與理解，缺乏實際行動與態度內化的展現，不符合素養導向的高階目標。
C比較3R廢棄物處理做法的差異與相同點✕ 錯誤
D提出在班上可使用的3R廢棄物處理作法✕ 錯誤
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