在美國障礙者教育法案(The Individuals with Disabilities Education Act, IDEA)的原則中，下列何者與融合教育的安置做法最為密切？

最少限制環境 (Least Restrictive Environment, LRE) 要求身障生應「盡最大可能」與普通生一起受教，唯有在普通班無法滿足需求時才考慮抽離或特教班，這正是融合教育的安置核心。