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2 類科共用卷
教檢-特殊教育·資賦優異組教檢-特殊教育·身心障礙組
教育原理與制度1087單選題

下列哪些條件存在時,較會讓學生減弱其內在動機?甲、來自重要他人的肯定;乙、學生預期任務達成後有獎勵;丙、獎勵品是具體的,例如金錢或是分數;丁、非具體獎勵品,例如稱讚或是微笑

A甲乙
B甲丙
C乙丙正確答案
D乙丁
答案與詳解
C
正確答案
預期性獎勵 + 具體外在報酬,最容易侵蝕內在動機(過度辯證效應)。

為什麼答案是 C

乙(預期性獎勵)與丙(具體獎勵如金錢、分數)皆為 Deci 過度辯證效應的典型條件,會讓學生從『為興趣』轉為『為獎勵』,削弱內在動機。

考點:社會性回饋考點:選項陷阱考點:過度辯證效應考點:口頭讚美
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黑皮