李老師發現直接教學法對不同程度學生的學習反映出「性向與處理交互作用」(aptitude treatment interaction)現象。下列何種情形較符合李老師的發現？
A不同程度學生的學習效果無法確定
B高、中、低程度學生的學習都沒有效果
C高、中、低程度學生的學習出現相同的效果
D對低程度學生的學習有效果，對中、高程度的學習沒有效果正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
直接教學法結構嚴謹、步驟明確，對低程度學生特別有效；中高程度學生則需更開放探究式教學。此『依程度產生不同效果』正是 ATI 的典型展現。
考點：模糊結論考點：無差異結果考點：反向概念考點：ATI 典型
載入中…
