針對智能障礙學生預期失敗的學習態度，教學的過程能融入下列何種方法以建立其信心？
A教師幫忙做決定
B加強抽象概念
C使用多層次教學正確答案
D增加失敗經驗。
答案與詳解
逐選項解析
A教師幫忙做決定✕ 易錯陷阱
教師直接幫忙做決定，容易減少學生自主選擇與體驗自身能力的機會；應提供適當支持，而非持續代替決定。
B加強抽象概念✕ 錯誤
單純加強抽象概念，未必符合學生當前的理解能力，也不能直接改善預期失敗；宜搭配具體操作與適切支持。
C使用多層次教學✓ 正確
D增加失敗經驗。✕ 易錯陷阱
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