張小弟，診斷注意力不足／過動症，幼兒園大班，上課時喜歡走動，多話，無法遵守教室規定和老師提醒，常跟其他小朋友吵架，下列處置何者最不適當？
A協助張小弟認識自己的優點，強化正向行為
B運用行為修正方法，教導張小弟學習合宜的社交行為
C轉介父母參與親職教養講座和過動兒家長支持團體
D安排靜坐於教室角落讓張小弟練習控制自己的衝動正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A協助張小弟認識自己的優點，強化正向行為正向強化✕ 錯誤
ADHD 兒童常因行為問題被責罵，自尊低落。協助認識優點並強化正向行為是提升自我概念的重要策略，屬適當處置。
B運用行為修正方法，教導張小弟學習合宜的社交行為行為修正✕ 錯誤
行為修正（behavior modification）透過代幣制、增強原則等，協助 ADHD 兒童學習合宜社交行為，是臨床與教育常用且有效的方法。
C轉介父母參與親職教養講座和過動兒家長支持團體✕ 錯誤
D安排靜坐於教室角落讓張小弟練習控制自己的衝動✓ 正確
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