專技高考-諮商心理師團體諮商與心理治療104 年第 38 題單選題

某機構開設情緒障礙兒童的家長親職團體，成員皆是由該機構的社工邀請而來。該機構在招募了成員後，邀請心理師來帶領該團體。在第一次團體中，這位帶領者請成員自我介紹、分享參加團體的動機等。但有位成員卻堅持不願意介紹自己。下列帶領者的處理方式，何者錯誤？

A澄清團體的目標與進行方式，將這次的團體當作團體篩選面談，讓成員有機會瞭解這個團體的目標、進行方式是否適合自己，並決定是否繼續參加

B簡單瞭解這位成員不想介紹自己的想法，若他堅持不想開口，則尊重該成員不想介紹自己的意願。在團體結束後關心該成員，試著處理其抗拒

C在團體中好好探索這位成員不願意介紹自己的原因、想法、感受，鼓勵這位成員表達其憤怒，以疏通其抗拒正確答案

D把焦點放在其他成員身上，鼓勵其他成員分享自己，並繼續進行該次團體的議程（agenda）

答案與詳解

正確答案

反向題：找錯誤處理方式。團體初期應尊重成員抗拒，不宜強行在團體中公開深挖、逼迫表達憤怒。

錯誤處理（本題答案）。首次團體信任與凝聚力尚未建立，在公開場合強行探索抗拒原因、鼓勵表達憤怒，會讓成員感到被逼迫、曝露，可能造成二度傷害並加深抗拒。

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