某高中教師想探討學生數學段考成績很差的原因，下列敘述何者較 不適當？
A考試題目太難，以致鑑別度低
B學生並未精熟考試範圍內的內容
C學生段考的成績差，表示大學學測也會考不好正確答案
D教師命題未顧及教學目標，以致題目的內容效度差
答案與詳解
為什麼答案是 C
段考是形成性評量，學測是總結性大考，兩者範圍、難度、準備時程都不同，不能以單次段考推論未來學測表現，且這也不是「探討原因」而是「預測結果」，方向錯誤。
考點：試題難度分析考點：學習精熟度考點：過度類化推論考點：內容效度
載入中…
段考是形成性評量，學測是總結性大考，兩者範圍、難度、準備時程都不同，不能以單次段考推論未來學測表現，且這也不是「探討原因」而是「預測結果」，方向錯誤。
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