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國中教甄|資訊科技資訊科技112 年第 10 題單選題

學校警衛晚間巡邏時發現教務處疑似火苗竄起,前往察看時才知道有學生前陣子因生病住院,來不及讀完考試範圍,想放火燒毀教務處的考卷,讓考試不得不延期舉行。小萱了解這樁校園縱火案後,認為那位同學不應為非作歹,危害校園安全。請問小萱的道德發展階段屬於柯爾柏格(L. Kohlberg)道德認知發展的哪一個階段?

A避罰服從取向(punishment-obedience orientation)
B尋求認可取向(good boy/nice girl orientation)
C遵守法規取向(law and order orientation)正確答案
D社會法制取向(social-contract legalistic orientation)
答案與詳解
C
正確答案
小萱強調不應「為非作歹、危害校園安全」,重視維護整體秩序與規範,屬於遵守法規取向。

為什麼答案是 C

遵守法規取向(階段四)強調遵守規範、盡義務並維護整體秩序。小萱認為不應「為非作歹,危害校園安全」,正是基於維護校園整體秩序與安全的責任感,符合此階段特徵。

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