在教育心理學中，下列何者常減低實驗的外在效度？
A研究取樣上的偏頗
B受試者個人的特殊經驗
C先測所得的學習或記憶對後測的影響
D進行多重實驗時先前經驗對後來經驗產生干擾現象正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
多重實驗處理間的干擾 (multiple-treatment interference) 是 Campbell & Stanley 明列的典型外在效度威脅，因結果只能推論到「經歷過多重處理」的情境，無法類推到單一處理情境。
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多重實驗處理間的干擾 (multiple-treatment interference) 是 Campbell & Stanley 明列的典型外在效度威脅，因結果只能推論到「經歷過多重處理」的情境，無法類推到單一處理情境。
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