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國中教甄|輔導輔導115 年第 45 題單選題

某校發生嚴重霸凌事件,校方決定同時採用懲罰式處置(記過)與修復式正義(修復式圈)處理。部分教師認為兩者並行會產生矛盾,下列哪一項分析最能精確說明兩種取向並行時的核心張力?

A懲罰式處置著重嚇阻,修復式正義著重修復,兩者目標不同但可以互補,並行並無任何矛盾
B記過等懲罰性措施可能使霸凌者產生防衛與怨恨,因而降低其在修復式圈中真誠承擔責任的意願正確答案
C修復式正義要求完全免除懲罰,因此只要施以任何懲處,修復式圈就會自動失去效力
D兩種取向的矛盾在於修復式正義需要更多時間與資源,懲罰式處置則能立即解決問題
答案與詳解
B
正確答案
懲罰引發的防衛心理會破壞修復式正義所需的真誠對話,此為兩者並行時的核心張力。

逐選項解析

A懲罰式處置著重嚇阻,修復式正義著重修復,兩者目標不同但可以互補,並行並無任何矛盾✕ 錯誤
主張兩者毫無矛盾,忽略了懲罰帶來的防衛心理會破壞修復過程,未點出題目詢問的核心張力。
B記過等懲罰性措施可能使霸凌者產生防衛與怨恨,因而降低其在修復式圈中真誠承擔責任的意願✓ 正確
精確指出懲罰會引發加害者的防衛與怨恨,導致其不願在修復式圈中真誠面對與承擔責任,點出強制懲處與自願修復之間的心理機制衝突。
C修復式正義要求完全免除懲罰,因此只要施以任何懲處,修復式圈就會自動失去效力✕ 錯誤
D兩種取向的矛盾在於修復式正義需要更多時間與資源,懲罰式處置則能立即解決問題✕ 錯誤

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