以學校為工作場域的教育聽力師需要為專業團隊進行在職訓練，以協助團隊提供適切服務。下列那一項最不可能是教育聽力師對高中階段專業團隊在職訓練的主題？
A聽損學生的學習特質
B如何營造良好的教室聆聽環境
C如何協助配戴和取下聽覺輔具正確答案
D如何促進聽損學生的人際互動
答案與詳解
為什麼答案是 C
高中生已具備自行配戴、取下、清潔聽覺輔具的能力，屬於學生自我管理範疇。此主題通常出現在學前或國小低年級的團隊訓練，對高中團隊最不適切。
考點：學習特質考點：聆聽環境考點：輔具操作（幼兒階段）考點：社會心理發展
載入中…
