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29-30 為題組
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陳老師整理班上來自不同家庭幼兒的成長觀察紀錄時發現,女孩小美在 11 個月大就會說第一個有意義的詞彙;男孩小龍在 16 個月大才會。他們在開始說話前,兩人都能理解人際溝通的意涵。兩歲時,兩人詞彙表達一樣好,而且小龍很快可以想起剛剛聽到的一串無意義語音,但小美的語音記憶力比小龍差。三歲時,小龍的詞彙量明顯比小美多。
下列哪一項建議最有助於小美的詞彙發展?
A讓小美使用平板電腦玩遊戲,就可以接觸大量詞彙來學習
B多讓小美獨自背誦大量詞彙,即可增加對詞彙的理解能力
C把小美的「指稱式」語言風格,改成「表達式」語言風格
D和小美在互動的時候,多加以解釋說明小美所經歷的事物正確答案
答案與詳解
