教檢-幼兒園教育原理與制度103 年第 9 題單選題
王老師一開學就與學生討論班規並公告，她一再重複且明確地指導學生正確的行為，例如：「小強，你必須先舉手，才能發言喔！」語氣堅定、沒有敵意。這是應用哪一種理論的班級經營？
D正確答案
堅定明確、無敵意地要求學生遵守行為規範，是 Canter 夫婦「果斷紀律」的核心精神。
為什麼答案是 D
Canter 夫婦「果斷紀律」主張教師有權在溫暖但堅定的氛圍下明確要求學生遵守規範，三要素：明確期望、堅定語氣、無敵意態度，完全符合題幹敘述。
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完整詳解
Pro · 無限重點 堅定明確、無敵意地要求學生遵守行為規範，是 Canter 夫婦「果斷紀律」的核心精神。
關鍵字：語氣堅定、明確指導、公告班規 → 果斷紀律 (Assertive Discipline)
逐選項分析
A✕
Bandura 社會學習論強調透過觀察、模仿與楷模學習，重點在「示範」而非「堅定要求」。題幹未提及示範行為。
B✕
Gardner 多元智慧論關注學生不同智能類型的適性發展，屬課程與教學理論，與班規建立的情境無關。
C✕ 陷阱
人本主義（Rogers、Maslow）強調尊重、同理與自我實現，班級經營偏向民主開放，不會「一再重複明確指導」這種直接告知行為標準的作法。
D✓ 正確
Canter 夫婦「果斷紀律」主張教師有權在溫暖但堅定的氛圍下明確要求學生遵守規範，三要素：明確期望、堅定語氣、無敵意態度，完全符合題幹敘述。
常見班級經營理論對照
| 理論 | 代表人物 | 核心主張 | 關鍵字 |
|---|
| 果斷紀律 | Canter 夫婦 | 明確規範+堅定態度+無敵意 | 溫暖而堅定 |
| 邏輯後果 | Dreikurs | 讓學生承擔行為後果 | 自然/邏輯後果 |
| 教師效能訓練 | Gordon | 我訊息、積極傾聽 | 民主溝通 |
| 現實治療 | Glasser | 滿足學生基本需求 | 優質學校 |
| 行為改變技術 | Skinner | 增強與懲罰 | 操作制約 |
考生易被「沒有敵意」誤導選 C 人本主義。但人本主義不會「一再重複明確指導正確行為」，那是偏行為主義式的直接要求；果斷紀律的精髓就是「堅定（行為主義）+ 無敵意（人本精神）」的結合。 
