中國《禮記．曲禮》中，所謂的「禮聞來學，不聞往教」之精神，最接近皮德思(R. S. Peters)所提出的何種「教育規準」？

合自願性強調學習者須出於自願、主動求知，教師不強加灌輸。「禮聞來學，不聞往教」正是學生主動來求學、而非老師追著去教，完全吻合此精神。