大学の先生 者が賄賂や違法など社会を騒がすことに関与しているとは、誰も想像もつかなかった。
Aともなると
Bなりの
Cともあろう正確答案
Dあっての
答案與詳解
C
正確答案
「名詞＋ともあろう＋名詞」表示「身為如此崇高/重要身分的人」，帶有驚訝、不該如此的語氣。
為什麼答案是 C
「Nともあろう者が」是固定句型，表示「身為如此有地位/身分的人，竟然～」帶強烈意外或非難語氣。大學教授竟涉及賄賂違法，正符合此用法，故選C。
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完整詳解
Pro · 無限重點 「名詞＋ともあろう＋名詞」表示「身為如此崇高/重要身分的人」，帶有驚訝、不該如此的語氣。
秒殺技巧
看到「大學教授竟然做壞事」這種「身分地位 vs 不相稱行為」的對比，直接選「ともあろう」。逐選項分析
A✕ 陷阱
「ともなると」意為「一旦成為～的話」，用於描述達到某身分或狀況時的典型情形，語氣是「理所當然」而非「意外譴責」，與本題「誰也想不到」的驚訝語氣不合。
B✕
「～なりの」意為「與～相應的」「以～的方式」，如「子どもなりの考え」，用於表達符合該身分的程度，無法承接「大學の先生」後接「者」的結構。
C✓ 正確
「Nともあろう者が」是固定句型，表示「身為如此有地位/身分的人，竟然～」帶強烈意外或非難語氣。大學教授竟涉及賄賂違法，正符合此用法，故選C。
D✕
「～あっての」意為「有了～才有～」，如「命あっての物種」，表達不可或缺的前提關係，與本題語境完全不符。
四個易混文法辨析
| 文法 | 意義 | 語氣 | 例句 |
|---|---|---|---|
| Nともあろう者が | 身為～的人竟然 | 意外・非難 | 警官ともあろう者が盜みを |
| Nともなると | 一旦成為～ | 理所當然 | 社長ともなると忙しい |
| Nなりの | 與～相應的 | 肯定該程度 | 自分なりの努力 |
| Nあっての | 有～才有～ | 強調前提 | 健康あっての人生 |
陷阱提醒
A「ともなると」與C「ともあろう」外觀相似且都接身分名詞，最易混淆。關鍵判斷：後文若是「該身分的典型行為」選ともなると；若是「該身分不該做的事」選ともあろう。本題教授做違法事屬後者。