教檢-幼兒園幼兒發展與輔導101 年第 27 題單選題
小華喝完了杯中的牛奶就喔喔大叫，老師就立刻幫他在杯子中倒滿牛奶，以致造成小華要牛奶就拿著空杯子大叫。上面的例子誤用了下列哪一種行為改變的策略？
A正確答案
老師用「倒牛奶」當獎勵，強化了小華大叫的行為，屬於正增強的誤用。
為什麼答案是 A
正增強＝給予喜愛刺激以增加行為頻率。老師一聽到大叫就給牛奶，等於用牛奶（愉快刺激）強化了「大叫」這個不當行為，是典型的正增強誤用。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 老師用「倒牛奶」當獎勵，強化了小華大叫的行為，屬於正增強的誤用。
看到「給予某物→行為增加」就是正增強；這裡大叫被牛奶強化了。
逐選項分析
A✓ 正確
正增強＝給予喜愛刺激以增加行為頻率。老師一聽到大叫就給牛奶，等於用牛奶（愉快刺激）強化了「大叫」這個不當行為，是典型的正增強誤用。
B✕ 陷阱
負增強是「移除厭惡刺激」以增加行為。若老師是因為受不了吵鬧才倒牛奶（對老師而言是負增強），但題目問的是小華的行為改變策略，小華得到的是牛奶（給予），非移除，故非負增強。
C✕
逃避制約是個體在厭惡刺激出現後做出反應以終止刺激。本例並無厭惡刺激讓小華逃避，不符合。
D✕
避免（迴避）制約是個體學會在厭惡刺激出現前就先反應以避免之。本例沒有預警性的厭惡刺激，小華並非為了避免什麼而大叫，不符合。
行為改變四大策略對照
| 策略 | 操作 | 對行為的影響 | 例子 |
|---|
| 正增強 | 給予愉快刺激 | 行為↑ | 大叫→得到牛奶（本題） |
| 負增強 | 移除厭惡刺激 | 行為↑ | 寫完功課→免除罰站 |
| 正處罰 | 給予厭惡刺激 | 行為↓ | 打架→被責備 |
| 負處罰 | 移除愉快刺激 | 行為↓ | 犯錯→沒收玩具 |
考生常把「負增強」誤解為「處罰」，其實負增強仍是要「增加行為」。此外也要注意：題目問的是對「小華」誤用了哪種策略，而非對老師，立場別搞混。 
