教檢-國民小學兒童發展與輔導101 年第 30 題單選題

李老師是國小三年級的導師，有一天班上的小華故意用腳絆倒小明，導致小明嚴重挫傷。李老師運用下列何種方式處理，最可能幫助學生培養道德感？

A「我不喜歡故意傷害人的孩子，誰再這麼做，我就不理他！」

B「誰再這麼做，我就請風紀股長記名字，請學務處記過處分。」

C「這件事過了就算了，但是以後不可以再發生，否則我會重重地處罰。」

D「如果你是小明，會有什麼感覺呢？如果你是小華，現在你會怎麼做？」正確答案

答案與詳解

正確答案

培養道德感關鍵在「同理心」與「觀點取替」，引導學生換位思考才是正解。

引導學生進行「觀點取替」（perspective taking），站在受害者立場感受痛苦，正是塞爾曼（Selman）與霍夫曼（Hoffman）所強調培養同理心與道德感的核心方法。

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