國小三年級的小偉學業能力不佳，在班上成績遙遙落後其他同學，他常會使用社會比較的訊息來評價自己，使得他的自尊日漸低落。小偉的老師採用下列哪一種輔導作法，最能夠提昇小偉的自尊？
A鼓勵小偉以班上前三名為表現目標，用功讀書達成目標
B建議小偉以班上第一名為競爭對手，全力以赴贏過對方
C向小偉傳達人各有所長的觀念，鼓勵小偉發揮個人長處正確答案
D告訴小偉他的學業能力很好，假以時日必能勝過其他同學
答案與詳解
逐選項解析
A鼓勵小偉以班上前三名為表現目標，用功讀書達成目標✕ 易錯陷阱
設定「前三名」仍是社會比較式目標，對學業落後的小偉而言目標過高，失敗經驗反而更打擊自尊。
B建議小偉以班上第一名為競爭對手，全力以赴贏過對方✕ 錯誤
以第一名為競爭對手，強化社會比較，正是造成小偉自尊低落的原因，會讓情況更惡化。
C向小偉傳達人各有所長的觀念，鼓勵小偉發揮個人長處✓ 正確
D告訴小偉他的學業能力很好，假以時日必能勝過其他同學✕ 易錯陷阱
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