教檢-國民小學兒童發展與輔導104 年第 13 題單選題
有關心理測驗的敘述，下列何者錯誤？
A有良好效度的心理測驗，較能做出正確的推論
B憂鬱量表若有良好的信度，表示該量表能夠涵蓋重要的憂鬱症狀正確答案
C若測驗常模距今超過十年，解釋測驗結果時可能會錯估受試者的表現
D「我會為了交朋友而參加團體」的敘述句優於「若不是為了交朋友，我不會參加團體」
B正確答案
信度指「測量穩定一致」，效度才是「測到該測的內容」，B 把信度誤當效度。
為什麼答案是 B
題目問「錯誤」者即選 B。「涵蓋重要憂鬱症狀」屬於內容效度的範疇，不是信度。信度是指測量結果的一致性與穩定性，兩者混淆是經典陷阱。
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完整詳解
Pro · 無限重點 信度指「測量穩定一致」，效度才是「測到該測的內容」，B 把信度誤當效度。
看到「涵蓋重要症狀」=內容效度，不是信度，直接選 B。
逐選項分析
A✕
效度指測驗是否真的測到想測的特質，效度高推論自然正確，此敘述正確。
B✓ 正確
題目問「錯誤」者即選 B。「涵蓋重要憂鬱症狀」屬於內容效度的範疇，不是信度。信度是指測量結果的一致性與穩定性，兩者混淆是經典陷阱。
C✕
常模會隨時代變遷失效（Flynn effect 等），一般建議每 7-10 年更新，超過十年確實可能錯估表現，敘述正確。
D✕
編題原則：避免雙重否定與複雜條件句。「若不是...不會...」含雙重否定易造成理解困難，正向直述句較佳，敘述正確。
心理測驗四大品質指標
| 指標 | 意義 | 檢驗方式 | 本題對應 |
|---|
| 信度 | 一致性、穩定性 | Cronbach's α、重測相關 | B 誤植於此 |
| 效度 | 測到該測的東西 | 內容分析、效標相關 | A、B 實際考點 |
| 常模 | 解釋分數的參照 | 定期更新樣本 | C |
| 題目編製 | 清楚無歧義 | 正向直述、避免雙重否定 | D |
B 選項把「內容效度」的定義（涵蓋重要症狀）偷換成「信度」，這是心測學最常見陷阱。記住口訣：信度管「穩不穩」，效度管「準不準」，涵蓋內容範圍屬於效度問題。 
