林老師告訴一位對自己身材不滿意，渴望變苗條的六年級兒童說：「『苗條才是美』，只是媒體形塑出來的社會時尚，你並不一定要追隨。」試問林老師最可能使用的技術為何？

重新詮釋 (reframing) 是把事件放到新的脈絡或觀點重新理解。老師把「苗條才是美」這個既定信念，重新詮釋為「媒體形塑的時尚」，提供新視角讓兒童不被原信念綁架。