教檢-國民小學兒童發展與輔導104 年第 4 題單選題
某學者認為A測驗具有「建構效度」，有關A測驗之敘述，下列何者較正確？
A它是一份人格測驗
B按照雙向細目表命題
C題目的內容與組成符合理論架構正確答案
D各題題目之語意完整流暢、結構嚴謹
C正確答案
建構效度指測驗內容與理論架構相符，能測到所欲測量的抽象概念。
為什麼答案是 C
建構效度（construct validity）指測驗所測得之結果能符合理論所建構的心理特質架構，題目內容與組成需反映該理論的潛在構念。
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完整詳解
Pro · 無限重點 建構效度指測驗內容與理論架構相符，能測到所欲測量的抽象概念。
看到「建構效度」就想到「理論架構」，C 選項直接命中關鍵字。
逐選項分析
A✕ 陷阱
雖然人格測驗常用建構效度檢驗，但建構效度不限於人格測驗，智力、性向、態度測驗皆可用。此為以偏概全的陷阱。
B✕ 陷阱
雙向細目表（內容 × 認知層次）是檢驗「內容效度」的工具，常用於成就測驗命題，與建構效度無關。
C✓ 正確
建構效度（construct validity）指測驗所測得之結果能符合理論所建構的心理特質架構，題目內容與組成需反映該理論的潛在構念。
D✕
題目語意流暢、結構嚴謹屬於「題目品質」或「表面效度」的範疇，與建構效度無直接關係。
四大效度類型對照
| 效度類型 | 核心意義 | 檢驗方式 | 適用測驗 |
|---|
| 內容效度 | 測驗內容涵蓋教材範圍 | 雙向細目表 | 成就測驗 |
| 建構效度 | 符合理論構念架構 | 因素分析、理論驗證 | 人格、智力測驗 |
| 效標效度 | 與外在標準相關 | 同時效度、預測效度 | 性向、選才測驗 |
| 表面效度 | 看起來像在測什麼 | 主觀判斷 | 一般測驗 |
B 選項「雙向細目表」是內容效度的招牌工具，常被用來偷換成建構效度。記口訣：「雙向細目→內容」、「理論架構→建構」，兩者不可混用。 
