專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)110 年第 21 題單選題
職能治療師分析繪畫活動的一般執行狀況與可能的分級方式,最符合下列那一種分析?
A活動分析(activity analysis)正確答案
B表現分析(performance analysis)
C任務分析(task analysis)
D情境分析(context analysis)
A正確答案
「活動分析」是探討活動在一般情況下的執行需求與分級方式;若觀察特定個案的實際操作品質,則是「表現分析」。
為什麼答案是 A
職能治療的核心技術!活動分析 (Activity Analysis) 旨在拆解活動的一般步驟、所需能力與物件,並探討如何透過「分級 (grading)」來增加或降低難度,完全命中題意。
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完整詳解
Pro · 無限重點 「活動分析」是探討活動在一般情況下的執行需求與分級方式;若觀察特定個案的實際操作品質,則是「表現分析」。
看到關鍵字「一般執行狀況」與「分級方式」,代表這是不考慮特定個案的客觀分析,秒選活動分析 (Activity Analysis)!
逐選項分析
A✓ 正確
職能治療的核心技術!活動分析 (Activity Analysis) 旨在拆解活動的一般步驟、所需能力與物件,並探討如何透過「分級 (grading)」來增加或降低難度,完全命中題意。
B✕ 陷阱
表現分析 (Performance Analysis) 必須有「特定個案」在場,治療師觀察並評估該個案實際執行活動時的動作技巧或處理技巧品質(如:動作是否流暢、費力)。
C✕
任務分析 (Task Analysis) 雖常與活動分析混用,但通常更聚焦於將特定任務拆解為細微的動作步驟。在OTPF架構中,探討一般性與分級的標準術語是活動分析。
D✕
情境分析 (Context Analysis) 著重於分析物理環境、社會文化、個人背景等外在與內在因素如何影響職能參與,而非活動本身的執行步驟與分級。
活動分析 vs 表現分析
| 分析類型 | 分析對象 | 核心重點 | 應用目的 |
|---|
| 活動分析 (Activity Analysis) | 活動本身 (一般性) | 一般執行步驟、所需能力、物件、分級方式 | 了解活動特性,作為介入設計的基礎 |
| 表現分析 (Performance Analysis) | 特定個案 (個別性) | 個案實際執行的品質 (如動作技巧、處理技巧) | 評估個案能力受限的原因與表現水準 |
國考最愛考「活動分析」與「表現分析」的差異。只要題目提到「一般狀況」、「分級」、「不考慮特定個案」,就是活動分析;若提到「觀察某位病人的動作流暢度」、「特定個案的執行品質」,就是表現分析。
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