專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)111 年第 16 題單選題
職能治療師在思考園藝活動的治療效益時,考量每個人的平衡能力程度不一,需要不同高度的花臺讓大家從事活動。下列何項分析最貼切?
A職能分析(occupational analysis)
B活動分析(activity analysis)正確答案
C職能範圍分析(occupational scale analysis)
D職能和諧分析(occupational orchestration analysis)
B正確答案
針對特定活動(園藝)拆解其要求與調整需求,屬於「活動分析」的範疇。
為什麼答案是 B
活動分析是拆解一項活動完成所需的步驟、身心功能要求與環境條件。題目分析園藝活動所需的平衡能力,並考量花臺高度的調整,正是針對「活動本身」的要求做拆解,符合活動分析定義。
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完整詳解
Pro · 無限重點 針對特定活動(園藝)拆解其要求與調整需求,屬於「活動分析」的範疇。
看到「拆解某項活動的要求/條件」→ 活動分析;看到「對個案有意義的職能」→ 職能分析。
逐選項分析
A✕ 陷阱
職能分析聚焦在「特定個案」對其有意義的職能表現脈絡,需考量個人經驗、價值與環境。本題談的是園藝活動本身的一般性要求(平衡、花臺高度),未針對特定人的職能脈絡,故非職能分析。
B✓ 正確
活動分析是拆解一項活動完成所需的步驟、身心功能要求與環境條件。題目分析園藝活動所需的平衡能力,並考量花臺高度的調整,正是針對「活動本身」的要求做拆解,符合活動分析定義。
C✕
「職能範圍分析」並非職能治療標準術語,屬於誘答用的杜撰名詞,無對應的活動分析理論架構,可直接排除。
D✕
occupational orchestration(職能編排/和諧)指個人如何協調安排多項日常職能的整體模式,屬於更宏觀的職能組織概念,與本題拆解單一活動要求的情境不符。
活動分析 vs 職能分析
| 項目 | 活動分析 | 職能分析 |
|---|
| 焦點 | 活動本身的一般性要求 | 特定個案的職能脈絡 |
| 內容 | 步驟、身心功能、環境條件 | 個人意義、價值、表現脈絡 |
| 範例 | 園藝需平衡、花臺高度調整 | 張先生對種菜的個人意義 |
本題誘答重點在 A(職能分析)與 B(活動分析)的區辨。關鍵在於題目是否「針對特定個案的脈絡」。本題只談園藝活動的一般要求與調整,未涉及特定個案的個人意義,故為活動分析。C、D 則為杜撰或宏觀層級名詞混入。
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